Le projet pluridisciplinaire à caractère professionnel

Selon la charte de l’enseignement professionnel intégré, annoncée par le ministre à Lille en septembre 1999, ces projets « menés par petits groupes d’élèves ont notamment pour objectifs de les entraîner à organiser méthodiquement leur travail, à rechercher et à exploiter de la documentation, à mettre en relation les connaissances et les aptitudes qui s’acquièrent dans les différentes disciplines. Tout en satisfaisant le goût de nombreux élèves de l’enseignement professionnel pour les réalisations concrètes, ils favorisent leur esprit d’initiative, leur créativité, leur capacité à repérer des erreurs et à
les rectifier et sont un atout supplémentaire pour leur insertion professionnelle.
Ces projets sont en relation avec les activités professionnelles relevant du diplôme préparé. Ils consistent notamment en la réalisation totale ou partielle d’un objectif de production ou d’une séquence de service, à partir d’une logique adaptée au secteur professionnel [...]. La participation de l’enseignement général à ces projets devra être systématiquement recherchée ; elle constitue un objectif important.

Dans cette rubrique quelques exemples de projets réalisés par les étudiants du lycée Acajou 2, supervisés par leurs équipes pédagogiques respectives.

Michel AURIOL-COMBES