Autres acteurs invités, préciser ( 2 pompiers et 2 agents de la sécurité civile)
Observateurs invités, préciser ( 2 professionnels de l’évacuation)
Mallettes d’urgence utilisées
Contrôle d’accès réalisé
Cahier de chrono rédigé
Interface secours activée
Jeux de rôles réalisés
Délai d’appel en zones de rassemblement ( différent en fonction de la zone)
Moyen de communication vers l’extérieur
Délai de remontée de l’info
Délai d’attente des secours
Observations complémentaires
1-Il est nécessaire de différencier les responsables de zone de rassemblement des responsables d’évacuation – Prévoir plusieurs responsables d’évacuation en zone 3 et 4.
2-La mise en place d’une sirène centrale est indispensable car le signal émis par les mégaphones n’est pas audible de tous.
3-Une solution doit être trouvée pour permettre l’identification de toutes les personnes présentes.
4-De même se pose le problème de l’identification des élèves qui ne sont pas en cours lors de l’exercice.
5-Quelle procédure mettre en œuvre concernant les personnes handicapées ?
6-Le fléchage doit être étendu à l’extérieur des bâtiments vers les zones de regroupement.
7-Il convient de prévoir différents types de brassards (secouristes, responsables de zone, responsables d’évacuation, profs et chefs de service).
8-Un rééquilibrage des effectifs des zones 2 et 3 s’impose.
9-L’établissement doit s’équiper de moyens de communication complémentaires (talkies, lignes supplémentaires).
10-4 postes de secours (un par zone) doivent être activés lors du prochain exercice.
11-Il faut prévoir l’acquisition des mallettes PPMS.
12-Il serait peut être nécessaire de disposer du plan de secours communal.
13-Une procédure doit permettre l’information des visiteurs qui doivent impérativement participer à l’exercice.
14-Une formation des enseignants pourrait être proposée lors de la prochaine journée de solidarité.
Aujourd'hui
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